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Psicólogos e Estudantes de Psicologia já fizeram os cursos da Ser Psicólogo.

Agora é a sua vez de fazer

mais pela sua carreira.

 

Confira alguns temas que você encontrará aqui

São 40 professores, divididos em mais de 400 aulas que foram criadas para atender às principais necessidades dos Psicólogos. Sabemos da enorme dificuldade que é pensar em se estabelecer no mercado de psicologia. Pensando nisso, criamos o Ser Psicólogo – uma plataforma feita para alavancar a sua carreira profissional.

Aula 1 – Como escolher uma abordagem para sua prática

Aula 2 – A importância das abordagens e suas utilizações

Aula 3 – Abordagem Psicanalítica

Aula 4 – Abordagem Humanista Existencial

Aula 5 – Abordagem: Gestalt Terapia

Aula 6 – Abordagem Centrada na Pessoa – ACP

Aula 7 – Análise Comportamental

Aula 8 – Terapia Cognitiva Comportamental

Aula 9 – Terapia do Esquema

Aula 10 – Abordagem Psicodinâmica

Aula 11 – Psicoterapia Corporal

Aula 12 – Hipnoterapia Ericksoniana 

Aula 1: O que é avaliação psicológica – Métodos, Técnicas e Testes

Aula 2: Como é feito um teste? – Produção de itens

Aula 3: Teste de Personalidade: PFISTER

Aula 4: Teste de Personalidade: HTP

Aula 5: Teste de Personalidade: PALOGRÁFICO

Aula 6: Teste de Personalidade: IFP-II

Aula 7: Teste de Memória: TEPIC – R

Aula 8: Teste de Memória: TEM – R

Aula 9: Teste de Memória: MVR

Aula 10: Teste de Atenção: BPA

Aula 11: Teste de Atenção: TEDIF – 1

Aula 12: Teste de Atenção: TEACO – FF

Aula 13: Teste de Atenção: AC

Aula 14: Teste de Inteligência e Raciocínio: G 36

Aula 15: Teste de Inteligência e Raciocínio: TIG NV

Aula 16: Teste de Inteligência e Raciocínio: BPR-5

Aula 17: Teste de Inteligência e Raciocínio: INVENTÁRIO V-47

Aula 18: Teste de Habilidade Social: Inventário de Habilidades Sociais – IHS

Aula 19: Teste de Depressão: Inventário de Depressão de Beck – BDI-II

Aula 20: Teste para Orientação Vocacional: Avaliação dos Interesses Profissionais – AIP

Aula 21: Teste para Orientação Vocacional: Escala de Aconselhamento Profissional – EAP

Aula 22: Inventário de Autorelato de Sintomas – BSI

Aula 1 – Antecedentes Históricos da Psicoterapia Breve

Aula 2 – Conceito e Características Principais de P.B Processo e Apoio

Aula 3 – O que é Conflito Nuclear e Conflito Focal

Aula 4 – Experiência Emocional Corretiva, E.E.C

Aula 5 – Diferença entre a Psicoterapia Breve e Processo Prolongado

Aula 6 – Primeira Entrevista em P.B.

Aula 7 – Psicoterapia Breve Individual

Aula 8 – Caso Clínico em P.B. Individual

Aula 9 – Psicoterapia Breve Grupal

Aula 10 – Caso Clínico em P.B. Grupal

Aula 11 – Psicoterapia Breve Integrada

Aula 12 – Possibilidades e Alcances

Aula 13 – Técnica da Psicoterapia Dinâmica Intensiva Breve: um Método Inovador

Aula 14 – Condições Necessárias para um Psicoterapeuta em Psicoterapia Breve

Aula 15 – A Participação de Familiares e/ou Pessoas Próximas ao Paciente no Tratamento

Aula 16 – Interpretações dos Sonhos em Psicoterapia

Aula 17 – O Término do Tratamento em Psicoterapia Breve

Aula 18 – Trabalho de Conclusão

Aula 1 – O que é prevenção?

Aula 2 – O que é promoção?

Aula 3 – Posso prevenir sem promover em saúde ou vice-versa?

Aula 4 – Como prevenir e promover em psicologia

Aula 5 – O surgimento e a evolução do campo da saúde mental

Aula 6 – O papel da psicologia na avaliação dos indicadores de saúde

Aula 7 – A prevenção na rede de saúde e os desafios em atenção psicossocial

Aula 8 – A prevenção em saúde mental como direito à saúde

Aula 9 – Trabalho de Conclusão

Aula 1 – Modelos psicossomáticos de saúde e doença

Aula 2 – O que é somatização e transtorno somatoforme

Aula 3 – O corpo se comunica conosco

Aula 4 – A Psicossomática da dor

Aula 5 – A Psicossomática da Criança

Aula 6 – A história Familiar e as Somatizações

Aula 7 – Aspectos Psicossomáticos em Cardiologia

Aula 8 – Estressores Psicossociais no Processo Saúde x Doença

Aula 9 – Psicoimunologia

Aula 10 – Anamnese Psicossomática

Aula 11 – Casos Clínicos

Aula 12 – Trabalho de Conclusão

Aula 1 – Introdução à Sexualidade Humana

Aula 2 – Desenvolvimento da Sexualidade de Ciclos de Vida

Aula 3 – Amor e Sexualidade

Aula 4 – Saúde e Sexualidade

Aula 5 – Sexualidade e Comunicação

Aula 6 – Transtorno de Sexualidade

Aula 7 – Violência Sexual

Aula 8 – Educação Sexual

Aula 9 – Trabalho de Conclusão

Aula 1 – Introdução à Metodologia da pesquisa científica

Aula 2 – Psicologia e a pesquisa científica

Aula 3 – Os tipos de pesquisas em Psicologia

Aula 4 – Ética em pesquisa em Psicologia

Aula 5 – A escrita científica

Aula 6 – A construção de uma pesquisa científica: Etapas da pesquisa e Construção do projeto Tema, problema e objetivos

Aula 7 – Métodos e técnicas para elaboração da pesquisa científica

Aula 8 – O uso de fontes de informação

Aula 9 – Monografias, trabalhos de conclusão de curso e artigos científicos

Aula 10 – Elaborando um trabalho científico – Elementos pré-textuais

Aula 11 – Elementos textuais – Composição de tabelas e quadros, Citações

Aula 12 – Elementos pós-textuais: referências, glossário, apêndices, anexos

Aula 13 – Formatação conforme ABNT e APA

Aula 14 – Defesas e publicações – o pós do trabalho pronto

Aula 15 – Trabalho de conclusão

Aula 1 – Psicologia da Saúde X Psicologia Hospitalar

Aula 2 – Atuação do Psicólogo no Hospital

Aula 3 – Papel e Funções do Psicólogo junto ao paciente

Aula 4 – Quais as atribuições do atendimento psicológico às famílias

Aula 5 – Práticas do Psicólogo Hospitalar frente à equipe multidisciplinar

Aula 6 – Psicoterapia Breve Apoio no atendimento hospitalar

Aula 7 – Humanização da equipe multiprofissional

Aula 8 – Intervenção Psicológica na Pediatria

Aula 9 – A Psicologia da Saúde e o Idoso Hospitalizado

Aula 10 – O Psicólogo frente às situações de emergência

Aula 11 – A postura dos profissionais de saúde diante da doença e do doente

Aula 12 – Casos Clínicos

Aula 13 – Trabalho de Conclusão

Aula 1: História da Terapia do Esquema e Objetivos

Aula 2: Personalidade

Aula 3: Vínculos afetivos e Esquemas

Aula 4: Estrutura da Terapia do Esquema: Esquemas

Aula 5: Estrutura da Terapia do Esquema: 18 EIDS

Aula 6: Estrutura da Terapia do Esquema: Estilos de Enfrentamento

Aula 7: Estrutura da Terapia do Esquema: Modos Esquemáticos

Aula 8: Trabalho de Conclusão

Aula 1: Influências de Kierkegaard, Heidegger e Sartre I

Aula 2: Influências de Kierkegaard, Heidegger e Sartre II

Aula 3: Fenomenologia e Gestaltismo 

Aula 4: Fenomenologia e Gestaltismo II

Aula 5: Método Fenomenológico na Psicopatologia

Aula 6: Fundamentação Teórica

Aula 7: Maslow e Rogers

Aula 8: Abordagem Existêncial de Rollo May

Aula 9: Análise Existencial – Viktor Frankl

Aula 10: Teoria e Técnicas

Aula 11: Caso Clínico I

Aula 12: Caso Clínico II

Aula 13: Trabalho de conclusão

Aula 1 – Conceito e etapas da avaliação

Aula 2 – Tipos e baterias de avaliação psicológica

Aula 3 – Testes psicométricos

Aula 4 – Testes de autorelato

Aula 5 – Testes projetivos e expressivos

Aula 6 – Ética na avaliação psicológica

Aula 7 – Elaboração de documentos psicológicos

Aula 8 – Trabalho de Conclusão

Aula 1 – Introdução Epistemologia da Psicanálise

Aula 2 – Introdução a Sigmund Freud

Aula 3 – Introdução a Jacques Lacan

Aula 4 – Os Níveis da Vida Mental: Consciente, Pré-Consciente e Inconsciente

Aula 5 – As Instâncias do Psiquismo: Isso, Eu e Supereu

Aula 6 – O Eu e os seus Mecanismos de Defesa

Aula 7 – O Desenvolvimento Psicossexual

Aula 8 – Introdução ao Diagnóstico Psicanalítico

Aula 9 – Introdução às Estruturas Clínicas – I

Aula 10 – Introdução às Estruturas Clínicas – II

Aula 11 – Introdução às Estruturas Clínicas – III

Aula 12 – As Entrevistas Preliminares

Aula 13 – Principais Intervenções Psicanalíticas I: Associação Livre e Atenção Flutuante

Aula 14 – Principais Intervenções Psicanalíticas II: O Manejo da Transferência e Contratransferência

Aula 15 – Principais Intervenções Psicanalíticas III: Escutando e Sublinhando a Fala do Paciente

Aula 16 – Principais Intervenções Psicanalíticas IV: A Interpretação e o Manejo dos Sonhos

Aula 17 – Principais Intervenções Psicanalíticas V: A Escansão (corte lacaniano)

Aula 1 – Fundamentos do Psicodiagnóstico

Aula 2 – Contribuições de Canguilhem para o Psicodiagnóstico

Aula 3 – Contribuições da Psicanálise para o Psicodiagnóstico

Aula 4 – Cuidados éticos e técnicos durante o Psicodiagnóstico

Aula 5 – Passos do processo Psicodiagnóstico – I

Aula 6 – Passos do processo Psicodiagnóstico – II

Aula 7 – Psicodiagnóstico Interventivo

Aula 8 – O contato com o paciente

Aula 9 – A Escolha dos instrumentos e das técnicas

Aula 10 – A História do examinando

Aula 11 – O Exame do estado mental do paciente

Aula 12 – A Entrevista lúdica diagnóstica

Aula 13 – Entrevista familiar diagnóstica

Aula 14 – O Estudo do material coletado

Aula 15 – A Entrevista de devolução dos resultados

Aula 16 – O informe Psicodiagnóstico

Aula 1: A Psicologia Humanista como “quarta força” da Psicologia

Aula 2: Vida e obra de Carl Rogers

Aula 3: A concepção de ser humano na ACP

Aula 4: Desenvolvimento humano: obstáculos e possibilidades

Aula 5: O que são as “relações de ajuda”

Aula 6: As condições facilitadoras da psicoterapia: a empatia

Aula 7: As condições facilitadoras da psicoterapia: a não-diretividade

Aula 8: As condições facilitadoras da psicoterapia: a aceitação incondicional

Aula 9: A ACP fora da clínica psicológica

Aula 10: Explorando casos clínicos

Aula 11: Trabalho de Conclusão

 

Aula 1: Gestalt-terapia: origem e história

Aula 2: Influências filosóficas

Aula 3: Bases teóricas

Aula 4: Conceitos básicos

Aula 5: A relação terapeuta-cliente na abordagem gestáltica

Aula 6: Algumas técnicas da Gestalt-terapia

Aula 7: Fechando gestalten

Aula 8: A prática psicoterapêutica: o trabalho do Gestalt-terapeuta na prevenção do suicídio

Aula 9: Caso Clínico

Aula 10: Trabalho de conclusão

Aula 1 – Breve história da TCC

Aula 2 – Qual sua eficácia e efetividade?

Aula 3 – O que é a TCC?

Aula 4 – Quais as suas principais características?

Aula 5 – Princípios da TCC

Aula 6 – Reestruturação Cognitiva

Aula 7 – Principais técnicas Cognitivas e Comportamentais

Aula 8 – Crenças nucleares e intermediárias

Aula 9 – Conceitualização Cognitiva e o Plano de Tratamento

Aula 10 – Estruturando as sessões

Aula 11 – Feedback

Aula 12 – Prevenção de recaída

Aula 1: Behaviorismo: definição, história e fundamentos filosóficos de base

Aula 2: Behaviorismo Metodológico versus Behaviorismo Radical

Aula 3: Análise Experimental do Comportamento e Análise Aplicada do Comportamento

Aula 4: Comportamento Respondente: definição e caracterização

Aula 5: Aprendizagem respondente

Aula 6: Comportamento Operante e a aprendizagem pelas consequências (PARTE I)

Aula 7: Comportamento Operante e a aprendizagem pelas consequências (PARTE II)

Aula 8: Controle de estímulos

Aula 9: Esquemas de reforçamento

Aula 10: Comportamento verbal e linguagem

Aula 11: Trabalho de Conclusão

Aula 1 – Ansiedade: Conceito e Critérios Avaliativos

Aula 2 – Modelo Cognitivo da Ansiedade

Aula 3 – Transtorno de Ansiedade Generalizada – TAG

Aula 4 – Transtorno de Pânico

Aula 5 – Fobia Social

Aula 6 – Fobia Específica

Aula 7 – Transtorno de Estresse Pós Traumático – TEPT

Aula 8 – Transtorno Obsessivo Compulsivo – TOC

Aula 1: Aspectos Clínicos da Depressão

Aula 2: As Diversas Faces da Depressão

Aula 3: Aspectos Teóricos da Depressão

Aula 4: Tratamento da Depressão

Aula 5: Relação Terapêutica

Aula 6: Entrevista Inicial e seus Aspectos Práticos

Aula 7: Tratamento e Estrutura das Sessões

Aula 8: Técnicas Comportamentais Cognitivas

Aula 9: Técnicas Específicas para Pacientes com Risco de Suicídio

Aula 10: Preparação para o Término do Processo e Prevenção de Recaídas

Aula 11: Trabalho de Conclusão

Aula 1 – Drogas Lícitas

Aula 2 – Drogas Ilícitas

Aula 3 – Riscos e Vulnerabilidade

Aula 4 – Abstinência

Aula 5 – Recaídas

Aula 6 – Dependência Psicológica

Aula 7 – Tratamento da Dependência Química

Aula 8 – Codependência

Aula 1: Revolução digital: migrantes e nativos

Aula 2: Dependência digital: questões epidemiológicas

Aula 3: Quando o uso de telas se torna abusivo?

Aula 4: Uso abusivo de telas e psicomotricidade

Aula 5: Uso abusivo de telas e questões atencionais

Aula 6: Uso abusivo de telas e sociabilidade

Aula 7: Uso abusivo de telas e ansiedade (nomofobia)

Aula 8: Uso abusivo de telas e depressão

Aula 9: Formas de tratamento das adicções eletrônicas

Aula 10: Revolução digital e desenvolvimento humano

Aula 1 – Caracterização da Psicologia Escolar

Aula 2 – Papel do Psicólogo Escolar

Aula 3 – Apresentação nas instituições de ensino

Aula 4 – O que mais o Psicólogo escolar pode fazer?

Aula 5 – Diagnóstico da Instituição

Aula 6 – Atuação com o corpo discente

Aula 7 – Atuação com a comunidade escolar

Aula 8 – Atuação em tempos de pandemia

Aula 1 – Primeiros Passos para Entrevista

Aula 2 – A importância da Anamnese na Clínica

Aula 3 – O acolhimento psicológico e o estabelecimento do vínculo terapêutico

Aula 4 – Contrato Terapêutico

Aula 5 – A Transferência e a Contratransferência

Aula 6 – Intervenções Verbais, Paraverbais e não Verbais que podem ser utilizadas no processo psicoterápico

Aula 7 – Adequando a técnica as necessidades do paciente / cliente

Aula 8 – A confidencialidade, competência e responsabilidades do psicoterapeuta

Aula 9 – Setting Terapêutico

Aula 1 – Nova realidade?

Aula 2 – Fatores relevantes

Aula 3 – Sintonia com o código de ética

Aula 4 – Sintonia com o conselho

Aula 5 – Escolha de plataforma

Aula 6 – Ferramentas

Aula 7 – Cadastro no E-Psi

Aula 1 – Declaração

Aula 2 – Atestado Psicológico

Aula 3  – Laudo Psicológico

Aula 4 – Relatório Psicológico

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